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浅论信息时代高校图书馆服务质量和效率的提高(一)

信息时代,各高校图书馆正面临着新的挑战和使命。要想提高服务质量,真实满意读者的需要,高校图书馆就有必要走出以往单一的服务方法,不断深入变革,加大投入;一起改进组织举动,提高服务质量和服务水平,真实建立高效、方便、资源丰富的现代化图书馆。  
  高校图书馆在高校素质教育中起着十分重要的效果。图书馆的建立和服务质量,直接反映了一所高校的实力。随着信息时代的到来,高校图书馆也需要走出以往单一的服务方法,不断深入变革,建立以电子化和网络化为特征的现代图书馆,让图书馆真实成为高校师生获取信息的重要途径。 
  1 校园方面应添加投入,提高图书馆的硬件设备、及时更新收藏图书 
  1.1 建立有生命力的图书馆,不断送旧迎新 
  高校图书馆是为校园师生查阅材料、获取知识供给服务的重要部分,而图书馆的藏书质量决议了其服务水平的高低。图书馆必定要把藏书规划与运用情况结合起来,不断送旧迎新,提高图书馆的功率。除掉的方法可所以毁掉或出卖,也可以使其退出流转书库,保存在图书馆的储存室,或许和其他图书馆以交流的方法互通有无。在除掉的进程中流转部、阅读部、采编部要相互配合,有组织、有方案、有步骤地进行,要建立一套图书除掉的批阅准则和刊出准则。在除掉的一起还要及时弥补新版图书以满意读者的需要。 
  1.2 运用自动化和新技术建立高效、方便、资源丰富的数字图书馆 
  信息时代,高校图书馆数字资源建立需要得到迅速开展,首要有以下几方面的使命:第一,除了大幅添加电子书目外,尽量将收藏文献数字化,使其加工成全文数字资源;第二,很多引入数字资源以满意需要,数字资源是高校图书馆的重要组成部分,需引入的数字资源包括网络数据库,光盘数据库,还有电子出版物等大型数字资源;第三,用领先的信息技术对文献信息资源进行挑选、开掘、组织、加工,体系建立具有本校特征的数字资源,为本校的要点学科建立、教育和科研供给内容丰富、检索方便的数字资源信息服务。 
  2 图书馆管理方面 
  2.1 采纳恰当手法,鼓励高校图书馆员,提高馆员的心理健康水平 
  国内外的调查研究标明:当时高校图书馆员的心理健康水平偏低,而且随着社会的改动,这种趋势还在不断开展。究其原因,首要是因为高校图书馆的鼓励机制不妥,图书馆员的薪酬低、待遇差、职称提升难、社会地位不高。要处理这一问题,有必要注重对高校图书馆员的鼓励问题,详细鼓励手法可以从以下几方面下手: 
  第一,内容型鼓励与进程型鼓励相结合:内容型鼓励是指运用一些能激起动机的要素所进行的鼓励;进程型鼓励是指运用从动机发生到采纳详细举动的心理进程中的一些鼓励要素进行鼓励; 

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