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网络教育的利与弊

在这个斑驳陆离、五颜六色的世界里,青少年应该如何准确的运用收集?收集又如何为未成年人供应准确、健康的效劳?跟着信息财产的蓬勃开展,收集的开拓度和自在过活趋进步,复杂化、多元化、贸易化日益增强,颜色缤纷的收集世界对人们的任务、学习以及生活方法发生了宏大影响。一方面,它极大地丰厚和改动着人们生涯、任务和学习,另一方面它也带来了许社会和品德问题。这已成为当时教育任务者急于处理的问题。作为教育者,我们要登高望远、未雨绸缪,在仔细研讨、深化调查的根底上,充沛发扬教育主体的位置,准确对待收集生涯的两面性,做好防备应对办法,增强收集生涯带来的新的品德教育,指导青少年合理、准确的使用收集生涯和进修。
        一、收集可以知足青少年的心思需求,推进了本质教育的开展。
        收集经过其互联关系组成了一个社会,创设了一个虚拟空间。这个空间丰厚而影响,可以发明出一种与实际情况极为真切的“实际世界”;也可以纵情地测验饰演各类社会人物;还能为圆实际生涯中无法企及的胡想……这种虚拟互动的文明,为青少年生涯供应了更大局限的社会理论基地,使他们有了自在选择、自动参加、完成自我。收集可以顺应学生身心开展的规则,知足他们的多种心思需求,使学生特性化获得更宽广的开展空间。
        对等是互联网的一大特点,网上的品级、性别、职业等差异都尽能够小地隐去,不论是谁,人人都以符号的方式呈现,人人都在统一起跑线上。位置的对等带来了交流的自在,任何人在互联网上都可以表达本人的观念,收集为青少年供应与成人世界对等对话的平台。聊天室轻松兴奋,BBS的评论自在、普遍,青少年经过这些路子可以与很多互不了解的人交往完成对等对话,相对来讲平安、轻松。收集可认为青少年供应一种自在、轻松、没有压力的进修情况,有助于培育和发扬青少年的立异才能,还收集的无边无边也会极大的激起青少年的猎奇心和求知欲,使其潜质和潜能有用地开拓出来。
        二、收集给学生思维品德带来了危机。
        青少年正处于芳华发育期间,思想异常活泼。目前的孩子普通都是独生后代,获得爸爸妈妈的关喜欢较多而缺乏兄弟姐妹的交流,再加深重的进修义务,与外界的交流交往也较少,所以广阔青少年更盼望能取得与成年人一致的交流自在,也十分但愿能有时机宣泄本人心里真实的高兴、懊恼、孤单、苦楚。
        收集的呈现与普及,特殊是各类虚拟实际技能的很多涌现,给他们供应了如许一个宣泄的时机,真实生涯中的缺憾可以经过上彀制造出的虚拟来补偿。但是在收集世界中,信息的品种是多种多样的,有内容丰厚的共享资本,也有很多精力糟粕。犯警分子应用互联网传达分布色情、进行诈骗、拐骗妇女儿童的景象习以为常,收集中的虚伪信息、暴力文明、迷信文明举目皆是。这些“收集渣滓”时辰都在蒙骗和迫害着广阔网民,尤其是青少年网民。若长时间沉湎于个中,会形成诸多风险。

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